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Cómo hacer para no quedarte en blanco cuando hablas inglés. (Pasos 2, 3 y 4)

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En el anterior artículo vimos lo útil que resulta hacerse la pregunta “¿Qué exactamente?” cuando te quedas en blanco al hablar inglés.

¡Pero ahí no queda la cosa!

Hoy te voy a dar 3 pasos más:

2. When? Tiempo. ¿Cuándo exactamente?

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Una vez tienes los “qué exactamente” un truco muy útil para seguir dando detalles es hacerte la pregunta: ¿Cuándo exactamente? Por ejemplo, a la pregunta que formulamos en el último post “¿Qué hiciste el fin de semana pasado?” Recuerda que sacamos varios “qué exactamente” (ir al cine, visitar a mi tío a México, ir a la discoteca…) Una vez tengas los “qué exactamente” toca hacerse la pregunta “cuándo exactamente”.

Por ejemplo: Fui al cine el viernes a las 10 de la noche. Ya hemos concretado, ya tenemos más información. “I went to the cinema on Friday at 10 p.m.” Esto lo puedes ir haciendo con todos los “qué exactamente”. Por ejemplo: On Saturday I paid a visit to my uncle at half-past nine in the morning.

3. Where? Lugar. ¿Dónde exactamente?

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¡Y seguimos! Es el turno de ¿Dónde exactamente? Una vez tengas los ¿qué exactamente? No sólo puedes añadir información sobre cuando ocurrió la acción sino que también puedes especificar dónde tuvo lugar.

Ejemplos:

“I went to the cinema on Friday at 10 p.m. The cinema is in the city center next to the library.”

On Saturday I paid a visit to my uncle at half-past nine in the morning. He lives in Buenos Aires pretty near la Plaza de Mayo.

4. Who with? Personas. ¿Con quién exactamente?

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Ya puestos… ¿Por qué no decir con quién hacemos las acciones? Hay muchas posibilidades; con mi tío, mi hermana, mi mejor amigo, mi compañero de clase, solo…

Ejemplos:

“I went to the cinema with my best friend Anika on Friday at 10 p.m. The cinema is in the city center next to the library.”

“On Saturday I paid a visit to my uncle at half-past nine in the morning. He lives in Buenos Aires pretty near la Plaza de Mayo. I went with my brother Jack and my sister Amy”.

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Et voilà! ¡Ya estamos hablando! ¡Así de simple! ¡Bla bla bla! No hay que complicarse demasiado. Ponlo en práctica. ¡Falla! ¡Comete errores! ¡Habla como un indio! Ya irás mejorando… Como te habrás dado cuenta puedes seguir haciéndote preguntas de este tipo, sin embargo también es cierto que con estas cuatro preguntas también tienes para rato, sobre todo si estás empezando.

Si eres profesor/a anímate a utilizar esto en clase, ya verás la diferencia. Enseña a tus alumnos expresiones de acciones (tipo: go to the cinema…), expresiones de tiempo (tipo: on Saturday, at 3 o’clock…), expresiones de lugar (tipo: at home, in the city center…), expresiones de compañía (tipo: with my cat, alone…).

Bueno esto ha sido todo por hoy, la próxima semana seguimos con más ideas. Si te ha gustado este artículo y te apetece: dale a compartir y al me gusta que hay debajo.

¡Hasta la próxima semana!

 Alejandro Campos Fernández.
Licenciado en Filología Inglesa por la ULPGC
Profesor de Inglés con Certificado de Aptitud Pedagógica por la UCM
Director y redactor de artículos en
www.MiWebdeIngles.com
Director y profesor de los Talleres de Guitarra y Canto para Profesores y Estudiantes de Inglés en
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